校園里到處都是家長(zhǎng)和學(xué)生。我在公告欄前查看活動(dòng)安排時(shí)，肩膀突然被人拍了一下。

"程先生，來得真早。"我轉(zhuǎn)身，看到林沐晴站在身后。她今天化了淡妝，

穿著米色西裝套裙，比平時(shí)更加正式。"林老師。"我點(diǎn)點(diǎn)頭，"程陽呢？

""和同學(xué)在教室準(zhǔn)備展示作品。"她看了眼手表，"家長(zhǎng)座談會(huì)兩點(diǎn)開始，在那之前，

要不要先參觀一下我們的數(shù)學(xué)角？程陽有作品展出。

"她帶我來到教學(xué)樓一樓的一個(gè)開放區(qū)域，墻上貼滿了學(xué)生們的數(shù)學(xué)手抄報(bào)和創(chuàng)意作品。

在一個(gè)角落里，我看到了程陽的名字——他制作了一個(gè)立體幾何模型，

旁邊附有詳細(xì)的制作過程和數(shù)學(xué)原理說明。"這是他獨(dú)立完成的。"林沐晴站在我身邊說，

"我給了他一些建議，但創(chuàng)意和制作都是他自己做的。"我湊近看那個(gè)精巧的紙質(zhì)模型，

心里涌起一股驕傲。模型旁邊還貼著一張程陽的照片，他正專注地組裝模型，

眼神是我許久未見的認(rèn)真和熱情。"謝謝你發(fā)現(xiàn)他的潛力。"我真誠(chéng)地說。"這是我的工作。

"她微笑著，然后壓低聲音，"其實(shí)...我有個(gè)不情之請(qǐng)。""什么？

""下周學(xué)校組織數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我想讓程陽參加，但他有些信心不足。"她猶豫了一下，

"如果你周末有空，能不能帶他去科技館的數(shù)學(xué)展區(qū)看看？

那里有些互動(dòng)項(xiàng)目能增強(qiáng)他的興趣。""當(dāng)然可以。"我不假思索地答應(yīng)，

然后意識(shí)到這是個(gè)和她保持聯(lián)系的好借口，"要不...你也一起來？

畢竟你更了解他的學(xué)習(xí)情況。"林沐晴的眼睛亮了一下，

隨即又恢復(fù)平靜："這...不太合適吧？""就當(dāng)是課外輔導(dǎo)。"我堅(jiān)持道，

"程陽會(huì)更重視。"她咬了咬下唇，這個(gè)習(xí)慣動(dòng)作讓我想起她做決定時(shí)的樣子："好吧。

不過要以程陽為主，別讓他覺得奇怪。""周六上午十點(diǎn)，科技館門口見？"她點(diǎn)點(diǎn)頭，

恰好這時(shí)廣播通知家長(zhǎng)座談會(huì)即將開始，我們便結(jié)束了談話。座談會(huì)持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)，

各科老師輪流介紹教學(xué)情況和學(xué)生表現(xiàn)。林沐晴作為班...