說：“上課沒有聽課?！薄澳悄闵险n的時候在干什么？”她遲疑了一會，說：“在走神。

”“走神？”“嗯，在神游?！彼⒁獾礁狄噼∧樕衔⒚畹谋砬?。“你以前聽課也是這樣嗎？

”“不是，從這學期開始的。”“那也就是說你狀態(tài)不好。”她點點頭說：“嗯。

”“是發(fā)生什么事情了嗎？”“沒什么事?！备狄噼∷坪跏窍肓艘粫?，

說：“那你就把自己的狀態(tài)調(diào)整過來?！焙仙献鳂I(yè)本的時候，他說：“沈同學，

我發(fā)現(xiàn)你有一個優(yōu)點。”她好奇地問道：“什么優(yōu)點？”“那就是沒有抄襲其他同學的作業(yè)，

很誠實。”聽到這里，她哭笑不得。傅亦琛，還真是挺會為她找優(yōu)點的。她又說：“傅老師，

上次從您這里拿的雨傘，還沒有還給您?！薄安患保疫@里不缺雨傘。

”傅亦琛說：“下次上課的時候，我會仔細把作業(yè)本上的題目進行講題。我希望你好好聽講。

”“嗯，我知道了?！痹俅紊细到淌谡n的時候。她坐在教室第三排的位置。

這個位置離講臺比較近，聽課比較清晰。她低著頭翻看著自己的作業(yè)本。

她發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)本多出幾個字：好好聽課。她趕緊翻了翻知夏的作業(yè)，

發(fā)現(xiàn)作業(yè)本沒有被批任何字。這是知夏也注意到她的作業(yè)本，說：“喲，被老師區(qū)別對待了。

”她低聲說：“我的題目錯太多了?！敝男χf：“我的也好不到哪里去，

就是比你多對一道選擇題而已?！本驮谶@時，教室忽然安靜下來。她抬起來，