加上老師期待他在校慶時(shí)能有個(gè)亮眼的表演，這間教室午休時(shí)段便成了他專屬的練習(xí)室。

這特權(quán)讓他暗自感激。他從墻角的琴盒里取出那把陪伴他多年的原聲吉他，

木質(zhì)的琴身泛著溫潤(rùn)的光澤。小學(xué)時(shí)被學(xué)音樂(lè)的姐姐摁著苦練古典吉他，指法嚴(yán)謹(jǐn)卻刻板，

后來(lái)他悄悄“叛逃”，迷上了指彈，

那自由奔放、充滿敘事感和即興色彩的旋律才是他心之所向。

這天他指尖流淌的是久石讓的《天空之城》。

修長(zhǎng)的手指在六根琴弦上輕盈地跳躍、揉弦、勾擊，

清澈而略帶憂傷的旋律在空曠的教室里回蕩、盤旋，

仿佛真的有座天空之城在音符中緩緩升起。陽(yáng)光在他專注的側(cè)臉和靈巧的指尖上跳躍。

當(dāng)樂(lè)曲行進(jìn)到情感最飽滿的副歌段落時(shí)，

一種異樣的感覺讓他指下的音符微不可察地頓了一下——不是錯(cuò)覺。窗口有人。他抬眼望去。

蘇南絮不知何時(shí)站在那里，懷里緊緊抱著一本厚厚的《國(guó)家地理》雜志，

像一只誤入陌生領(lǐng)地的小動(dòng)物。猝不及防的對(duì)視讓她瞬間慌了神，臉頰迅速飛上兩抹紅霞，

轉(zhuǎn)身就要逃離。蘇南絮想起高一的藝術(shù)節(jié)彩排，她作為后臺(tái)志愿者，

在幕布縫隙里看到林修遠(yuǎn)獨(dú)自在空蕩蕩的禮堂角落練吉他。

夕陽(yáng)透過(guò)彩窗在他身上投下斑斕的光影，琴聲孤獨(dú)又溫柔。那是她第一次偷拍他，

照片至今藏在手機(jī)加密相冊(cè)里，模糊卻珍貴。所以今天，

她才鬼使神差地抱著《國(guó)家地理》走到了音樂(lè)教室門口，卻沒想到被林修遠(yuǎn)看到。

“要進(jìn)來(lái)聽嗎？門沒有關(guān)?！边@句話幾乎是未經(jīng)大腦思考就脫口而出。

連林修遠(yuǎn)自己都愣住了，握著琴頸的手指微微收緊。這完全打破了他習(xí)慣性保持的距離感。

然而，蘇南絮的反應(yīng)出乎意料。她猛地停住腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身，眼睛倏然亮了起來(lái)，

像是有人將一把揉碎的星辰撒進(jìn)了她清澈的眼底。那份驚喜幾乎要溢出來(lái)。

她幾乎是屏著呼吸，極其輕緩地推開門，小心翼翼地走進(jìn)來(lái)，仿佛怕驚擾了什么。

她選擇了離他最遠(yuǎn)、靠近門邊的一張椅子...