第三章：名字與座位
軍訓(xùn)的迷彩時光終于在一片曬脫皮的哀嚎和“教官再見”的復(fù)雜情緒中落下帷幕。當林溪脫下那身汗?jié)n斑斑的迷彩服，重新?lián)Q上藍白校服，坐在高二（1）班靠窗的座位上時，竟有種恍如隔世的感覺。窗外的梧桐葉邊緣已染上些許淺淡的金黃，昭示著秋意漸濃。
真正的、按部就班的高中生活，此刻才算正式鋪展開來。課表排得滿滿當當，各科老師走馬燈似的登場，留下紛至沓來的筆記、預(yù)習(xí)要求和課后習(xí)題?？諝饫飶浡聲湍那逑?、粉筆灰的微塵氣息，以及一種無形的、名為“升學(xué)壓力”的緊繃感。
林溪很快適應(yīng)了這種節(jié)奏。或者說，她本就習(xí)慣于這種沉浸于知識海洋的寧靜。相比于軍訓(xùn)時暴露在烈日下的無所適從，坐在教室里，面對熟悉的課本和筆記，她反而感到一種踏實的安全感。尤其是語文課。
張嵐老師的語文課，是林溪每周最期待的時光。她講課從不照本宣科，聲音溫潤如玉，能將枯燥的文言文講得如故事般引人入勝，也能將現(xiàn)代散文剖析得細膩入微，直指人心。她鼓勵思考，尊重每一個獨特的見解，課堂氛圍自由而不散漫。林溪總能在那雙溫和而睿智的眼睛里，找到被理解、被鼓勵的暖意。
這天下午第一節(jié)，就是張老師的語文課。陽光斜斜地穿過窗欞，在課桌上投下菱形的光斑，空氣中浮動著細小的塵埃。張老師沒有立刻翻開課本，而是帶著一絲神秘的笑意，拿起講臺上的一疊稿紙。
“同學(xué)們，”她的目光掃過全班，帶著一種期待，“上周我布置了一篇隨筆，主題是‘**屬于我的夏天記憶**’。大家寫得都很用心，我很高興看到這么多獨特的視角和真摯的情感。今天，我想請一位同學(xué)來朗讀她的作品，和大家分享一下她筆下的夏天?！?/p>
教室里瞬間安靜下來，只有窗外梧桐葉的沙沙聲。不少同學(xué)下意識地挺直了背，既期待又有些緊張，猜測著被選中的會是誰。林溪的心也微微提了起來。她上周的確很用心地寫了那篇隨筆，傾注了很多私密的感受。會是她嗎？這個念頭讓她既忐忑又有一絲隱秘的期待。
張老師的目光最終落在了林溪身上，帶著溫和的贊許：“林溪同學(xué)，請你來讀給大家聽，好嗎？”
“嗡”的一聲，林溪感覺血液瞬間涌上了臉頰和耳根，熱度驚人。她完全沒有心理準備！在全班同學(xué)面前朗讀自己的文字？這簡直比軍訓(xùn)站軍姿還要讓她緊張百倍！她下意識地低下頭，手指無意識地絞緊了攤開的語文書頁角。
“溪溪！加油！”旁邊的蘇曉曉用氣聲給她打氣，還偷偷在課桌下比了個大拇指。
張老師鼓勵地看著她：“沒關(guān)系，林溪，慢慢來。你的文字很美，值得被聽到。”
那溫和而堅定的目光像一股無形的力量，輕輕托住了林溪慌亂的心。她深吸一口氣，努力壓下擂鼓般的心跳，從座位上慢慢站起來。接過張老師遞來的稿紙時，指尖都在微微發(fā)顫。稿紙上是她熟悉的娟秀字跡，此刻卻像有了生命般灼燙著她的掌心。
她走到講臺旁，面向全班。幾十道目光齊刷刷地聚焦在她身上，讓她瞬間感到一陣眩暈。她不敢抬頭，視線牢牢地鎖定在稿紙上，仿佛那是唯一的浮木。她清了清嗓子，開口時聲音帶著一絲不易察覺的顫抖，像初春冰面裂開的第一道細紋：
“**《夏夜低語》**……”
她的聲音起初是干澀而細弱的，但當她念出自己文章的標題，視線觸及那些熟悉的、飽含著情感的文字時，一種奇異的鎮(zhèn)定感漸漸取代了緊張。那些文字是她心湖的倒影，是她靈魂的低語，是她親手捕捉并封存的光影。
“……**記憶里的夏天，總是從一聲悠長的蟬鳴開始的。它穿透午后的燥熱，像一根無形的線，纏繞著老屋門前那棵沉默的槐樹。陽光是慷慨的暴君，將樹葉炙烤成濃得化不開的綠，在水泥地上投下深深淺淺、搖曳不定的光斑。我常常搬一張吱呀作響的竹椅，躲在樹蔭的庇護下，捧一本被翻得卷了邊的舊書。書頁的氣息混合著泥土蒸騰的熱氣、草木汁液的清苦，構(gòu)成了夏日獨有的、令人昏昏欲睡的背景香。汗水會沿著鬢角悄悄滑落，滴落在紙頁上，暈開一小片模糊的墨跡，像不小心泄露的心事……**”
她的聲音漸漸平穩(wěn)下來，帶著一種沉浸其中的輕柔。教室里異常安靜，連平時最愛竊竊私語的幾個男生也安靜了下來。窗外的風(fēng)聲、遠處的操場喧鬧，仿佛都被一層無形的膜隔開。所有人的注意力都被她描繪的畫面所吸引。
“……**然而，我私心最愛的，是褪去白晝燥熱后的夏夜。當夕陽熔金般沉入遠山的懷抱，天空便成了巨大的調(diào)色盤，先是燃燒的橘紅，繼而過渡成溫柔的粉紫，最后沉淀為深邃的、天鵝絨般的藍黑。熱氣并未完全消散，但已變得溫順，如同困倦的獸，匍匐在墻角樹影里。這時，風(fēng)才真正活了過來，帶著井水的涼意和稻田的清香，像個頑皮的孩子，悄悄掀動窗紗，拂過裸露的手臂，留下瞬間的酥癢。**”
林溪的聲音仿佛也染上了夏夜的涼意和靜謐。她微微抬起頭，目光依舊沒有離開稿紙，但神情已完全沉浸在文字構(gòu)建的世界里。她沒有注意到，教室后門不知何時被輕輕推開了一條縫隙。
“……**最妙的，是坐在院子里乘涼。竹席鋪在尚有余溫的地面上，外婆搖著蒲扇，驅(qū)趕著并不存在的蚊蟲，講著那些古老得掉牙的故事。頭頂是浩瀚無垠的星河，像被打翻的鉆石匣子，碎銀般的光芒流淌不息。偶爾有螢火蟲提著它小小的、綠色的燈籠，在低矮的灌木叢間無聲地巡游，忽明忽滅，如同大地與星空之間迷路的信使。四周是此起彼伏的蛙鳴、蟋蟀的吟唱，還有遠處池塘里魚兒躍出水面的‘噗通’輕響，共同織就了一張巨大而溫柔的聲網(wǎng)，將人溫柔地包裹其中。**”
她的語調(diào)變得舒緩而悠遠，帶著一種懷念的溫柔。描繪螢火蟲和星空時，她的聲音里仿佛也閃爍著微光。坐在下面的同學(xué)，有的托著腮，眼神放空，似乎被帶回了自己的童年夏夜；有的則專注地看著她，被這份細膩的感知力所打動。
“……**在這樣的夜晚，時間仿佛被無限拉長，又輕盈得失去了重量。心也變得格外澄澈，像被月光和露水洗過。那些白日里的喧囂、焦慮、小小的煩惱，都在這靜謐的聲網(wǎng)和浩瀚的星河下，變得渺小而不值一提。只剩下一種沉甸甸的、被包裹著的安寧。我知道，無論未來走多遠，這夏夜低語的溫柔，這星光與蟲鳴交織的寧靜，都將是我靈魂深處永恒的故鄉(xiāng)，一個可以隨時歸去、汲取力量的秘密花園。**”
當最后一個字音落下，教室里陷入了一片短暫的、近乎真空的寂靜。仿佛大家還沉浸在那片星光搖曳、蟲鳴陣陣的夏夜氛圍里，不忍心打破。幾秒鐘后，才由張老師帶頭，教室里響起了真誠而熱烈的掌聲。
林溪如夢初醒，臉頰再次飛紅，有些手足無措地站在講臺邊。她飛快地抬眼掃了一下臺下，看到蘇曉曉正激動地用力鼓掌，周晴也對她露出了贊賞的微笑。她趕緊低下頭，拿著稿紙，幾乎是逃也似的快步回到了自己的座位，心臟還在砰砰直跳，但這次，除了羞澀，還混雜著一絲被認可的暖流和釋放后的輕松。
“溪溪！你寫得也太好了吧！聽得我都想回外婆家了！” 蘇曉曉湊過來，小聲地激動道，“張老師果然有眼光！”
林溪不好意思地笑了笑，把稿紙小心地夾進筆記本里，指尖似乎還殘留著剛才朗讀時的微顫。她沒注意到的是，教室后門那道縫隙，在她走下講臺時，已經(jīng)無聲地合上了。
就在林溪朗讀接近尾聲、全班沉浸在她描繪的夏夜圖景中時，陳陽正抱著一摞剛從物理實驗室整理好的器材資料，匆匆穿過高二教學(xué)樓的走廊。他是物理課代表，剛幫王老師把實驗器材歸位。經(jīng)過（1）班后門時，里面?zhèn)鱽淼穆曇糇屗乱庾R地放慢了腳步。
那是一個女生的聲音，清泠悅耳，像山澗流淌的泉水，帶著一種獨特的、沉浸式的平靜。她正在朗讀著什么，內(nèi)容似乎關(guān)于……夏夜？他并不是有意偷聽，但那聲音描繪的畫面感太強了——“浩瀚無垠的星河”、“螢火蟲提著它小小的、綠色的燈籠”、“蛙鳴、蟋蟀的吟唱織就的聲網(wǎng)”……這些句子像帶著魔力，穿透門板，清晰地鉆進他的耳朵。
他不由自主地停在了后門外。透過門上方那一條窄窄的玻璃窗縫隙，他看到了講臺旁那個穿著藍白校服的纖瘦身影。她微微低著頭，側(cè)臉輪廓柔和，專注地看著手中的稿紙。陽光透過窗戶，在她身上鍍了一層淡淡的金邊。是她？那個在軍訓(xùn)時臉色蒼白、接過他水的女孩？那個開學(xué)第一天在教室門口安靜站著的女孩？
陳陽有些意外。他記得她似乎很安靜，甚至有些怯生生的。但此刻，站在講臺上的她，聲音雖然不大，卻異常清晰，帶著一種沉靜的力量，仿佛整個教室的光都匯聚在她身上。她描述的夏夜，和他記憶里那些充斥著籃球場、冰可樂、游戲機和兄弟喧鬧的夏天完全不同。那是一種他從未真正留意過的、細微到塵埃里卻又宏大如星空的寧靜之美。他仿佛能聞到文字里飄散出的泥土、草木和井水的清涼氣息，能感受到那份被星光和蟲鳴包裹的安寧。
一種奇異的、難以言喻的感覺掠過心頭。他理科思維強大，習(xí)慣用邏輯和公式理解世界，對文字之美向來遲鈍。但此刻，這個安靜女孩用聲音編織的畫面，卻像一顆投入平靜湖面的石子，在他慣常理性思考的湖面上，漾開了一圈陌生的漣漪。他第一次覺得，原來文字可以這樣有力量，這樣……動人。
直到掌聲響起，他才猛地回過神，意識到自己像個偷聽者一樣在門外站了太久。他有些心虛地看了一眼懷里的資料，趕緊邁開步子，匆匆離開了（1）班后門。但那個朗讀的側(cè)影，和那些關(guān)于夏夜螢火與星空的句子，卻在他腦海里短暫地停留了片刻。
下午的課程終于結(jié)束，放學(xué)鈴聲悠揚地響起。教室里瞬間充滿了收拾書包的窸窣聲、桌椅挪動的摩擦聲和同學(xué)們討論晚上作業(yè)的喧鬧。
“溪溪，走啦！再不去食堂，糖醋排骨就要被搶光了！” 蘇曉曉一邊飛快地把書本掃進書包，一邊催促著還在慢條斯理整理筆記的林溪。
“嗯，馬上就好?！?林溪應(yīng)著，小心地把張老師批注過的作文稿紙撫平，夾進一個專門的文件夾里。那上面有張老師用紅筆寫的評語：“**細膩的觀察，真摯的情感，文字如夏夜微風(fēng)，沁人心脾。保持這份對生活的敏感和熱愛。**” 看著這些字，林溪心里暖暖的。
“哎呀，你快點嘛！筆記回去再整！” 蘇曉曉急不可耐地拉起她的胳膊。
林溪無奈地笑笑，加快速度把文具收好，背上書包：“好了好了，走吧。”
兩人隨著人流走出教室。走廊里人聲鼎沸，充滿了放學(xué)后的松弛感。林溪不太喜歡這種擁擠，下意識地往邊上靠了靠。走到樓梯口時，蘇曉曉忽然想起什么：“哎呀！我數(shù)學(xué)作業(yè)本好像忘在教室了！溪溪你等我一下，我馬上回來！” 說完，不等林溪反應(yīng)，就逆著人流又沖回了教室。
林溪嘆了口氣，只好退到樓梯拐角處一個相對僻靜的角落，避開洶涌的人潮。她靠在刷著淡綠色墻裙的墻壁上，從書包側(cè)袋拿出那本正在看的散文集《人間草木》，翻到夾著書簽的地方，打算利用這幾分鐘讀一會兒。書頁的墨香和紙張?zhí)赜械臍庀⒆屗械桨残?。周圍是喧鬧的腳步聲和說笑聲，她卻像躲進了一個小小的、安靜的結(jié)界里。
不知過了多久，人潮漸漸稀疏。林溪抬起頭，揉了揉有些酸澀的眼睛。蘇曉曉還沒回來。她合上書，決定去圖書館等她。圖書館位于教學(xué)樓頂層，環(huán)境清幽，是林溪在學(xué)校里最喜歡的地方之一。
沿著安靜的樓梯走上三樓，推開厚重的木質(zhì)大門，一股熟悉的、混合著舊書紙張、油墨和淡淡塵埃的味道撲面而來。圖書館里很安靜，只有空調(diào)系統(tǒng)低低的嗡鳴和偶爾翻動書頁的沙沙聲。下午的陽光透過高大的落地窗照射進來，形成一道道傾斜的光柱，光柱里無數(shù)細小的塵埃在無聲地飛舞。巨大的書架像沉默的巨人，排列整齊，投下深沉的陰影。
林溪放輕腳步，熟門熟路地走向她常去的文學(xué)類書籍區(qū)域。那里靠窗有一排長桌，光線極好。然而，當她走近時，卻發(fā)現(xiàn)她平時最喜歡的那個靠窗位置，已經(jīng)有人了。
一個穿著藍白校服的男生，背對著她，坐在窗邊的位置。他坐得很直，微微低著頭，肩膀的線條流暢而挺拔。陽光透過明凈的玻璃窗，毫無保留地灑在他身上，將他利落的短發(fā)、專注的側(cè)臉輪廓，甚至握著筆的手指關(guān)節(jié)，都鍍上了一層溫暖的金色光暈。他面前的桌上攤著幾本厚厚的書和攤開的筆記本，他正專注地在一張稿紙上演算著什么，筆尖劃過紙張，發(fā)出極有規(guī)律的、穩(wěn)定而快速的沙沙聲。那聲音在寂靜的圖書館里顯得格外清晰。
是陳陽。
林溪的腳步頓住了，心臟毫無預(yù)兆地輕輕一縮。她認出了那個背影，那個在烈日下奔跑遞水的背影，那個在軍訓(xùn)方陣中挺拔如松的背影。他怎么會在這里？理科生不是應(yīng)該更喜歡待在實驗室或者自習(xí)室嗎？
她下意識地想轉(zhuǎn)身離開，找個更遠的位置。但雙腳卻像被釘在了原地。那個沐浴在陽光里的、專注解題的側(cè)影，帶著一種難以言喻的吸引力。他的神情是如此投入，眉頭時而微蹙，時而又舒展開，薄唇緊抿，眼神銳利地盯著紙上的公式和圖形，仿佛周圍的一切都與他無關(guān)。那種全神貫注的、沉浸在自己思維世界里的狀態(tài)，散發(fā)著一種沉靜而強大的氣場，與他平時在操場上奔跑的陽光活力截然不同，卻又奇異地和諧。
林溪猶豫了幾秒，最終還是放輕腳步，在隔著陳陽兩個空位的位置上，輕輕拉開椅子坐了下來。她刻意選擇了背對著他一點的方向，不想讓對方察覺自己的存在。她拿出自己的書和筆記本，努力將注意力集中在文字上。然而，旁邊那穩(wěn)定而持續(xù)的、筆尖摩擦紙張的沙沙聲，卻像帶著某種魔力，不斷地鉆進她的耳朵，干擾著她的思緒。
她忍不住偷偷側(cè)過一點頭，用眼角的余光飛快地瞥了一眼。
陳陽面前的稿紙上密密麻麻寫滿了復(fù)雜的公式和推導(dǎo)過程，畫著各種受力分析圖、電路圖，線條清晰有力。他握筆的姿勢很標準，手指修長有力，指甲修剪得很干凈。他解題的速度很快，思路似乎異常清晰，遇到卡殼時，會用筆無意識地輕輕點著紙面，發(fā)出篤篤的輕響，片刻后，眉頭一展，筆尖便又流暢地滑動起來。那專注的神情，仿佛他面對的不僅僅是一道物理難題，而是一個亟待探索和解密的奇妙世界。
林溪看得有些出神。她一向?qū)ξ锢砭炊h之，那些復(fù)雜的公式和邏輯鏈條在她看來如同天書。但此刻，看著陳陽如此流暢地駕馭著它們，她第一次覺得，原來解物理題也可以是一種……藝術(shù)？一種屬于理性的、邏輯的、充滿力量的美感？這和她所熱愛的、感性的文字世界是如此不同，卻又同樣迷人。
就在她偷偷觀察的瞬間，陳陽似乎遇到了一個關(guān)鍵的難點。他放下筆，身體微微后仰靠在椅背上，雙手交叉墊在腦后，仰頭看著天花板，陷入了沉思。陽光勾勒出他下頜清晰的線條和微微滾動的喉結(jié)。他的眼神放空，嘴唇無聲地翕動著，似乎在默念著什么公式。
林溪趕緊收回目光，低下頭假裝看書，心卻跳得有些快，生怕被他發(fā)現(xiàn)。她翻開書頁，目光落在字句上，卻一個字也沒看進去。腦海里還殘留著他專注解題的側(cè)影和此刻沉思的姿態(tài)。原來他安靜下來思考的時候，是這樣的……和操場上奔跑的活力，和軍訓(xùn)時遞水的干脆利落，都不一樣。
就在這時，蘇曉曉風(fēng)風(fēng)火火的身影出現(xiàn)在了圖書館門口。她一眼就看到了林溪，也看到了不遠處的陳陽，眼睛瞬間瞪圓了，臉上立刻浮現(xiàn)出“我發(fā)現(xiàn)了大秘密”的興奮表情。她躡手躡腳地溜過來，在林溪旁邊的空位坐下，湊到她耳邊，用氣聲激動地說：“哇！溪溪！你怎么跟陳陽坐一塊兒了？有情況哦！”
她的聲音雖然壓得很低，但在極度安靜的圖書館里，還是顯得有些突兀。
林溪嚇了一跳，臉騰地紅了，趕緊在唇邊豎起食指：“噓——！小聲點！什么情況都沒有！我只是剛好坐這里！”
蘇曉曉才不信，擠眉弄眼地還想說什么。
“同學(xué)，圖書館內(nèi)請保持安靜。” 一個溫和但帶著不容置疑力量的聲音在旁邊響起。是圖書館的管理員老師，不知何時走了過來，正嚴肅地看著她們。
蘇曉曉立刻像被掐住了脖子，吐了吐舌頭，趕緊坐好，拿出作業(yè)本假裝學(xué)習(xí)，再也不敢出聲了。林溪也窘迫地低下頭，臉頰發(fā)燙。
這個小插曲似乎驚動了沉思中的陳陽。他放下墊在腦后的手，坐直身體，目光下意識地掃了過來。他的視線先是掠過管理員老師，然后落在了蘇曉曉身上，最后，停留在了林溪微微泛紅的側(cè)臉上。
兩人的目光在空中短暫地交匯了一瞬。
林溪的心猛地一跳，像被什么東西撞了一下。她清晰地看到了陳陽眼中的一絲被打斷的茫然，隨即是慣常的清亮，那目光似乎在她臉上停頓了極其短暫的一秒，帶著一點探究的意味。她慌忙別開臉，假裝專注地盯著自己的書頁，感覺那半邊臉被他的目光掃過的地方，火燒火燎。
陳陽似乎也沒料到會在這里看到林溪，眼中閃過一絲極淡的訝異。但他很快恢復(fù)了平靜，對著管理員老師微微頷首表示歉意，然后便重新低下頭，拿起筆，仿佛剛才的打斷從未發(fā)生過，再次沉浸到他的物理世界里去了。只是那筆尖落在紙上的沙沙聲，似乎比剛才更清晰了一些。
圖書館重新恢復(fù)了靜謐。陽光在書頁和桌面上緩緩移動。蘇曉曉在管理員老師的“監(jiān)視”下，也終于老實下來，開始認真地寫作業(yè)。
林溪強迫自己集中精神看書，但思緒卻像脫韁的野馬。剛才陳陽看過來的那一眼，雖然短暫，卻異常清晰。那眼神里沒有探究，沒有審視，只有被打斷的平靜和一點點……意外？她回想起軍訓(xùn)時他遞水時干凈利落的動作和簡短的話語，還有開學(xué)第一天那奔跑而過的驚鴻一瞥。他好像……真的只是順手幫了個忙？并沒有別的意思？這個認知讓她心里莫名地松了一口氣，卻又隱隱地，升起一絲連她自己都未曾深究的、極其細微的失落。
她甩甩頭，試圖把這些紛亂的念頭趕走。目光重新聚焦在書頁上。然而，當她的視線掃過攤開的筆記本扉頁時，指尖卻微微一頓。
筆記本的右下角，貼著一個簡單的白色標簽，上面用黑色簽字筆清晰地寫著班級和姓名：
**高二（1）班**
**林溪**
她的名字，就這樣安靜地躺在那里。
一個念頭忽然毫無預(yù)兆地跳了出來：他知道她的名字嗎？
軍訓(xùn)時他遞水，喊的是“同學(xué)”。剛才在圖書館，他看過來的眼神里，似乎也沒有明確的“認識”意味。開學(xué)那天在教室門口的交匯，更是短暫到可以忽略不計。
他大概……還不知道她叫什么吧？
這個認知讓林溪的心緒變得更加復(fù)雜。她下意識地抬眼，視線飛快地掠過旁邊那個沐浴在陽光里的身影。他的筆記本攤開著，放在物理書旁邊。距離有點遠，她看不清上面的字跡，但能看到封皮是深藍色的，很簡潔。
就在這時，陳陽似乎解決了一個關(guān)鍵步驟，他放下筆，輕輕舒了口氣，拿起放在一旁的水杯，擰開蓋子，仰頭喝了幾口水。喉結(jié)隨著吞咽的動作上下滾動。喝完水，他隨手將水杯放在桌角，然后，似乎是無意識地，他用手指輕輕點了點攤開的物理筆記本的封面。
林溪的視線不由自主地追隨著他的手指。
深藍色的封皮右下角，貼著一個和她筆記本上類似的白色標簽。標簽上，是兩行清晰有力的字跡：
**高二（7）班**
**陳陽**
**陳陽**。
原來他的名字是這樣寫的。陳舊的陳，陽光的陽。一個很普通，卻又莫名契合他氣質(zhì)的名字。像他奔跑時帶起的風(fēng)，像他遞過來那瓶凝結(jié)著水珠的礦泉水，也像此刻落在他發(fā)梢和肩頭的、溫暖而明亮的陽光。
林溪的心湖里，仿佛又被投入了一顆小小的石子。這一次，蕩開的漣漪清晰可見。
她知道他的名字了。以一種安靜得近乎隱秘的方式。
而那個叫陳陽的少年，依舊沉浸在他的物理世界里，對旁邊這道短暫停留在他筆記本上的、帶著復(fù)雜心緒的目光，毫無察覺。筆尖劃過紙張的沙沙聲，再次成為圖書館里最清晰的聲音，像一首只有他們兩人（或許只有林溪一人）能聽見的、無聲的背景樂章。
窗外的天色漸漸染上了夕陽的暖橘。光柱移動，塵埃依舊在無聲地飛舞。圖書館巨大的玻璃窗外，能看到遠處操場上奔跑跳躍的身影，隱約傳來模糊的呼喊聲。但這片靠窗的角落，時間仿佛流淌得格外緩慢而寧靜。
林溪終于低下頭，重新看向自己的書頁。那些原本有些浮躁的心緒，在知道了那個名字之后，奇異地沉淀了下來。她拿起筆，在筆記本空白的頁腳處，無意識地寫下了兩個字：
**陳陽。**
筆跡很輕，很淡，像一片羽毛不經(jīng)意間落下的痕跡。寫完，她又飛快地用筆尖在上面輕輕劃了兩道，像要掩蓋什么，卻又沒有完全涂掉。那兩個字的輪廓，依然清晰可見。
她合上筆記本，將它輕輕壓在攤開的散文集上。窗外，一片金黃的梧桐葉被風(fēng)卷起，打著旋兒，飄過明亮的玻璃窗。圖書館里，沙沙的書寫聲，是此刻唯一的低語。而兩個名字，在兩張不同的書頁上，在同一個寧靜的時空里，安靜地存在著，彼此之間，仿佛隔著一條看不見的、卻又微妙相連的河流。