最終，我的問題，是一班的班主任孫老師幫我解答的。
他是一位溫和的中年男人，戴著一副金絲邊眼鏡，鏡片后的眼神睿智而深邃。
他并沒有像陳老師那樣，對我冷嘲熱諷，而是耐心地聽我講完，然后抽絲剝繭，一步步引導(dǎo)我找到問題的關(guān)鍵。
“這個問題，其實是考察你對公式的理解和運用。”
“你不能死記硬背，要理解每個符號代表的含義，以及它們之間的關(guān)系?！?/p>
他一邊說，一邊在草稿紙上寫寫畫畫，將復(fù)雜的公式拆解成一個個簡單的步驟。
我仿佛醍醐灌頂，原本困擾我許久的問題，瞬間迎刃而解。
“謝謝您，孫老師！”
我由衷地感謝。
他推了推眼鏡，笑了笑。
“不用謝，這是我的職責?！?/p>
“不過，你想要學(xué)好數(shù)學(xué)，光靠問是不夠的，還需要大量的練習(xí)和思考?！?/p>
他從書架上抽出一本書，遞給我。
“這本《高中數(shù)學(xué)解題思路與方法》，你拿去看看，對你應(yīng)該有幫助?！?/p>
“另外，我建議你再去買一套配套的輔導(dǎo)工具書，多做題，多總結(jié)。”
他頓了頓，又補充了一句。
“高一結(jié)束后會分班，根據(jù)考試排名分文理科和重點班?！?/p>
“你想去哪個班，就要看你自己的努力了。”
他的話，像一劑強心針，注入了我的體內(nèi)。
我緊緊地握著那本書，仿佛握著通往未來的鑰匙。
我暗暗下定決心，一定要更加刻苦學(xué)習(xí)，考進重點班！
從那天起，我更加瘋狂地投入到學(xué)習(xí)中。
我比以前更早起床，更晚睡覺。
我把書本翻來覆去地看，把筆記一遍又一遍地抄。
我做過的練習(xí)冊，堆起來比我的身高還要高。
我的筆，用完了一支又一支。
我的草稿紙，寫滿了密密麻麻的公式和符號。
我把自己逼到了極限。
南方的冬天，潮濕陰冷。
寒風(fēng)像刀子一樣，刮在臉上，生疼生疼的。
我沒有多余的衣服，只能把兩件單薄的舊衣服套在一起穿。
可就算這樣，還是抵擋不住刺骨的寒氣。
我的手腳，早就長滿了凍瘡。
紅腫、潰爛，又疼又癢。
坐在教室里，手腳冰涼，連筆都握不住。
就在這時，春花姐給我?guī)砹藥准f衣服，還有一盒凍瘡膏。
“玥玥，這些衣服你先穿著，別凍著了?！?/p>
“這藥膏你按時涂，可以緩解凍瘡?！?/p>
我看著那些衣服，雖然有些舊，但很干凈，還帶著淡淡的洗衣粉的香味。
我漲經(jīng)著臉接了過來，我太需要了。
“這些衣服，是詩涵給你的。”
“她知道你冷，特意讓我?guī)Ыo你的。”
謝詩涵？
我有些驚訝，更多的是感激。