紫藤長廊里凝固的空氣，被林薇那句故作輕松的“前面是操場了”輕輕戳破。蟬鳴重新占據(jù)了聽覺的高地，嗡嗡地響在耳畔，帶著一種固執(zhí)的、宣告夏日存在感的喧囂。
林薇率先邁開腳步，努力讓自己的背影看起來自然、輕松，仿佛剛才那驚心動魄的幾秒鐘從未發(fā)生。她甚至加快了步伐，朝著長廊盡頭的明亮出口走去。陽光在那里潑灑開一片耀眼的金黃，與長廊的濃蔭形成鮮明界限。
身后傳來細(xì)微的腳步聲，依舊保持著半步的距離。淺夏跟了上來。林薇能感覺到那束若有似無的目光，不再是完全凝固在畫冊上，而是偶爾極其快速地掠過她的馬尾辮，又在她有所察覺之前飛快地移開。每一次那目光的短暫流連，都像一片羽毛輕輕搔過她的后頸，帶來一陣微妙的麻癢和熱度。她下意識地挺直了背脊。
操場寬闊，塑膠跑道在烈日下蒸騰出微微扭曲的熱浪。幾個(gè)精力過剩的男生已經(jīng)在籃球場上追逐奔跑，籃球砸在地面的聲音“砰砰”作響，混著興奮的呼喊。林薇清了清嗓子，試圖找回剛才丟失的“向?qū)А惫?jié)奏。
“那邊是籃球場和足球場，”她指著喧鬧的方向，聲音刻意揚(yáng)高了些，試圖蓋過心跳的余響，“體育課和自由活動時(shí)間都在這里。器材室在主席臺后面?！彼D了頓，側(cè)頭看向淺夏，帶著一絲不易察覺的探尋，“你…喜歡運(yùn)動嗎？”
淺夏的目光落在遠(yuǎn)處那幾個(gè)跳躍的身影上，琥珀色的瞳孔里沒有任何波瀾，像是看著一幅與己無關(guān)的動態(tài)畫。他抱著畫冊的手臂緊了緊，極其輕微地?fù)u了搖頭。幅度依舊小得可憐，但這次林薇看清楚了。
果然。林薇在心里印證了猜測。他的世界似乎只在那本厚厚的畫冊里。
“那…圖書館呢？”她迅速轉(zhuǎn)換話題，指向另一側(cè)一棟爬滿常青藤的舊式紅磚建筑，“圖書館在那邊，二樓是閱覽室，很安靜，書也挺多的。”她想起他畫冊上那些精細(xì)的線條，補(bǔ)充道，“藝術(shù)類的書在靠窗的C區(qū)?！?/p>
這一次，淺夏的反應(yīng)似乎多了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)聽到“藝術(shù)類”三個(gè)字時(shí)，他低垂的眼睫幾不可察地顫動了一下，視線終于從懷里的畫冊抬起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地投向那座被綠意包裹的紅磚小樓。那眼神里，似乎掠過一絲極淡的、類似于向往的光。
雖然依舊沉默，但這微小的變化讓林薇心里那點(diǎn)挫敗感消散了大半，甚至涌起一絲小小的成就感。看來突破口在“藝術(shù)”上。她再接再厲：“圖書館后面還有個(gè)小花園，有池塘和金魚，也…挺安靜的?！彼匾鈴?qiáng)調(diào)了“安靜”兩個(gè)字。
淺夏的目光在圖書館和小花園的方向流連了片刻，最終又落回畫冊上。沒有點(diǎn)頭，也沒有搖頭，但林薇覺得，他應(yīng)該是聽進(jìn)去了。
就在林薇想著要不要提議現(xiàn)在就去圖書館看看時(shí)，一陣尖銳刺耳的上課預(yù)備鈴驟然劃破操場的喧鬧。
“啊，上課了！”林薇回過神來，一看手表，“我們得趕緊回去了，下節(jié)是張老師的數(shù)學(xué)課，就在我們教室。”
她轉(zhuǎn)身就往回走，腳步不自覺加快。高三的每一分鐘都彌足珍貴，尤其是數(shù)學(xué)課。淺夏也立刻跟上，抱著畫冊的手臂因?yàn)榭觳叫凶叨⑽⒒蝿印?/p>
兩人一前一后，沿著原路匆匆返回。再次經(jīng)過那條紫藤長廊時(shí)，林薇的心跳莫名又快了幾分。她眼角的余光忍不住瞥向那張舊木長椅——那個(gè)被他精準(zhǔn)捕捉、用鉛筆線條溫柔定格在畫紙上的角落。陽光穿過藤蔓，光斑在地上跳躍，仿佛還殘留著畫紙上少女側(cè)影的余溫。淺夏則目不斜視，抱著畫冊的手臂收得更緊，耳根處那抹可疑的紅暈似乎還未完全褪盡，只是被低垂的劉海遮掩了大半。
回到教室，喧囂已經(jīng)平息，同學(xué)們基本坐好，空氣中彌漫著一種等待老師降臨的肅靜。淺夏依舊沉默地走向李老師給他安排的座位——最后一排靠窗的角落，一個(gè)自帶“隱形結(jié)界”的位置。他坐下，將畫冊小心翼翼地放進(jìn)桌肚最深處，動作帶著一種近乎虔誠的珍重。
林薇回到自己的座位，剛坐下，旁邊的蘇晴就像只嗅到魚腥味的貓，立刻湊了過來，壓低的聲音里是壓抑不住的興奮：“怎么樣怎么樣？冰山帥哥好相處嗎？有沒有融化一點(diǎn)點(diǎn)？”
林薇拿出數(shù)學(xué)課本，假裝整理書頁，避開蘇晴灼灼的目光：“就…帶他認(rèn)了認(rèn)路?！彼滢o。長廊里那震撼的一幕，像一顆投入心湖的石子，激起的漣漪還在層層擴(kuò)散，她一時(shí)不知該如何描述，也不想分享——那似乎是她和那個(gè)沉默少年之間，一個(gè)獨(dú)屬于光影長廊的秘密。
“就這？”蘇晴顯然不信，狐疑地打量著她微紅的耳根，“認(rèn)個(gè)路你臉紅什么？薇薇，有情況哦！快從實(shí)招來！”
“哪有臉紅，熱的！”林薇用手背冰了冰臉頰，矢口否認(rèn)。好在張老師夾著教案和三角板的身影及時(shí)出現(xiàn)在門口，解救了她的窘境。
“上課！”張老師聲音洪亮，帶著數(shù)學(xué)老師特有的邏輯感。
“老師好！”
課堂開始。高三的數(shù)學(xué)課節(jié)奏快、密度大，張老師幾乎沒有廢話，直切主題，講解新學(xué)期的第一個(gè)重要知識點(diǎn)：空間向量及其坐標(biāo)運(yùn)算。復(fù)雜的空間幾何圖形被投影在幕布上，各種點(diǎn)、線、面的坐標(biāo)關(guān)系令人眼花繚亂。
林薇收斂心神，強(qiáng)迫自己專注。她拿出嶄新的筆記本，筆尖飛快地在紙頁上滑動，記錄著關(guān)鍵的公式和推導(dǎo)步驟。偶爾抬頭看向黑板，視線卻會不受控制地、極其短暫地滑向教室后方那個(gè)靠窗的角落。
淺夏坐得很直。他面前攤開著和林薇一樣的數(shù)學(xué)課本，也拿著筆。但林薇注意到，他的目光大部分時(shí)間并未停留在黑板或課本上，而是低垂著，落在桌面上攤開的一張空白草稿紙上。他的右手握著筆，筆尖懸在紙面上方幾毫米的地方，偶爾會極其輕微地、無意識地移動一下，勾勒出一些完全不成形的短促線條，更像是一種下意識的、與思考無關(guān)的指尖動作。他的眉頭微微蹙著，那層淺琥珀色的眼眸里，清晰地映著困惑和一種……游離于課堂之外的疏離感。他似乎被那些抽象的向量和坐標(biāo)困住了，找不到解題的入口。
林薇的心微微一緊。她想起李老師的囑托：學(xué)習(xí)上也要多關(guān)照。看來，數(shù)學(xué)是這位轉(zhuǎn)學(xué)生面臨的第一個(gè)難關(guān)。
課間十分鐘的鈴聲響起，宣告著短暫的自由。張老師剛宣布下課，林薇幾乎是立刻站起身。她拿起自己的筆記本，快步走向教室后方。
淺夏依舊坐在那里，對著草稿紙上那幾個(gè)凌亂無意義的線條出神，眉頭鎖得更緊。他似乎完全沉浸在自己的困境里，連林薇走近都沒有察覺。
“淺夏同學(xué)，”林薇在他桌邊停下，聲音放得柔和。
淺夏猛地一驚，像是從某種思緒中被強(qiáng)行拽回現(xiàn)實(shí)。他迅速抬起頭，看到是林薇時(shí)，眼中掠過一絲不易察覺的慌亂，隨即又飛快地垂下眼簾，長長的睫毛掩蓋住情緒，只是握著筆的手指下意識地收緊。
林薇假裝沒看到他那一瞬間的慌亂，將手中的筆記本輕輕放在他桌上攤開的數(shù)學(xué)課本旁邊?！斑@是剛才張老師講的空間向量坐標(biāo)運(yùn)算的筆記，”她指著自己寫得密密麻麻、條理清晰的頁面，“重點(diǎn)是空間點(diǎn)的坐標(biāo)表示，向量坐標(biāo)的線性運(yùn)算規(guī)則，還有坐標(biāo)運(yùn)算的幾何意義……這些地方張老師強(qiáng)調(diào)了好幾遍?！?/p>
她的筆尖在幾個(gè)關(guān)鍵公式和圖示上點(diǎn)了點(diǎn)，語氣認(rèn)真而耐心，完全是班長幫助同學(xué)的本色出演?！叭绻睦餂]太聽明白，可以看看這個(gè)，或者…隨時(shí)問我?！彼D了頓，補(bǔ)充道，“向量這塊剛開始是有點(diǎn)抽象，多畫圖理解會好很多?！?/p>
淺夏的目光終于落在了那本攤開的筆記上。娟秀工整的字跡，清晰標(biāo)注的重點(diǎn)，還有旁邊輔助理解的、雖然簡單但很準(zhǔn)確的空間坐標(biāo)系示意圖。那層籠罩在他眼中的薄霧似乎被這清晰的條理驅(qū)散了一點(diǎn)點(diǎn)。他盯著那些字跡和圖示，看了好幾秒鐘，然后極其緩慢地、幅度很小地點(diǎn)了一下頭。
依舊沒有言語，但這次點(diǎn)頭的幅度比之前任何一次都要明顯一些。
林薇心里悄悄松了口氣?！班?，那你先看看。”她笑了笑，沒再多說，轉(zhuǎn)身回到了自己的座位。她能感覺到身后那道目光，在她轉(zhuǎn)身離開時(shí)，在她背上停留了短暫的一瞬。
蘇晴立刻又湊了過來，眼神在最后一排的林薇和淺夏之間來回掃視，充滿了八卦的探索欲：“嘖嘖嘖，課間送溫暖？筆記都親自送上門了？進(jìn)展神速啊班長大人！”
“別瞎說，”林薇嗔怪地拍了她一下，正色道，“李老師交代的，要幫助新同學(xué)學(xué)習(xí)。他數(shù)學(xué)好像有點(diǎn)跟不上?！?/p>
“哦~”蘇晴拖長了調(diào)子，一臉“我懂我懂”的表情，“助人為樂嘛，理解理解！不過……”她狡黠地眨眨眼，“冰山帥哥收下你的筆記時(shí)，表情有沒有一點(diǎn)點(diǎn)融化？”
林薇懶得理她，拿出下節(jié)課的課本準(zhǔn)備。但蘇晴的話卻像投入湖面的另一顆石子。融化？似乎……有那么一點(diǎn)點(diǎn)極其微弱的跡象？至少，他收下了筆記，并且點(diǎn)了頭。這算是一個(gè)好的開始吧？她心里想著，目光又不自覺地飄向那個(gè)角落，看到淺夏正低著頭，專注地看著她的筆記，手指無意識地輕輕摩挲著筆記紙的邊緣。
下午的最后一節(jié)是自習(xí)課。教室里很安靜，只有筆尖劃過紙面的沙沙聲和偶爾翻書的輕響。陽光西斜，將窗欞的影子長長地拉進(jìn)室內(nèi)，空氣里浮動著細(xì)小的塵埃。
林薇正在解一道物理受力分析題，思路卡在一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)上。她放下筆，揉了揉有些發(fā)酸的眉心，下意識地轉(zhuǎn)頭看向窗外，想借由遠(yuǎn)眺放松一下緊繃的神經(jīng)。就在視線掃過教室后方時(shí)，她微微一怔。
淺夏沒有在看書，也沒有在做題。他又拿出了那本深藍(lán)色的速寫本，攤開在桌面上。他的頭埋得很低，幾乎要貼在紙面上，右手握著鉛筆，正在快速地勾勒著什么。午后的陽光透過窗戶，斜斜地打在他的側(cè)臉上，給他專注的輪廓鍍上了一層柔和的金邊。那濃密的睫毛在眼下投出安靜的扇形陰影，緊抿的唇線透出一種心無旁騖的執(zhí)著。他畫畫時(shí)的樣子，與課堂上那個(gè)困惑游離的少年判若兩人，仿佛整個(gè)世界只剩下他和那張紙，紙上的線條就是他全部的語言。
林薇的心跳漏了一拍。上午長廊里的畫面再次不受控制地浮現(xiàn)——那紫藤架下的舊木椅，椅上少女被光親吻的側(cè)影……他會畫什么呢？還是……她嗎？這個(gè)念頭讓她臉頰微微發(fā)燙。她強(qiáng)迫自己移開視線，重新看向桌上的物理題，但那些復(fù)雜的滑輪和繩索仿佛都變成了模糊的背景，腦海里只剩下少年在陽光下專注作畫的剪影。
時(shí)間在筆尖的沙沙聲中流逝。下課鈴聲終于響起，教室里瞬間活絡(luò)起來。收拾書包的碰撞聲、同學(xué)相約去食堂或回家的說話聲交織在一起。
林薇也收拾好自己的書包，習(xí)慣性地朝淺夏的位置看了一眼。他動作很快，已經(jīng)將那本速寫本仔細(xì)地收好放回書包，拉上了拉鏈。他站起身，單肩背著看起來并不重的書包，依舊低著頭，準(zhǔn)備像一道沉默的影子般融入離開的人流。
就在這時(shí)，一個(gè)身影大大咧咧地插了進(jìn)來，是坐在淺夏前排的陳宇。陳宇性格開朗，有點(diǎn)自來熟，他一把拍在淺夏的肩膀上，力道不?。骸昂?，新同學(xué)！放學(xué)了，一起走唄？你家住哪個(gè)方向？”
淺夏的身體在陳宇的手拍上肩膀的瞬間猛地一僵！那是一種近乎本能的、強(qiáng)烈的防御反應(yīng)。他像是被電擊了一般，肩膀迅速向旁邊一側(cè)，硬生生避開了陳宇的手掌，動作幅度之大，讓他單肩背著的書包帶子都滑落了一下。他抬起頭，琥珀色的眼睛里瞬間充滿了警惕和一絲不易察覺的驚懼，像一只受驚的幼獸，直直地看向陳宇。
陳宇的手尷尬地停在半空，臉上的笑容也僵住了。他完全沒料到對方反應(yīng)會這么大。“呃…我…我就是問問……”他撓撓頭，有點(diǎn)不知所措。
這突兀的一幕也落在了正要走出教室的林薇眼里。她看到淺夏眼中閃過的驚惶和戒備，心口像是被什么東西輕輕刺了一下。那絕不僅僅是對陌生人觸碰的不適，更像是一種……根深蒂固的、對肢體接觸的恐懼？
淺夏沒有再看陳宇，也沒有說話。他迅速拉好滑落的書包帶，低著頭，腳步匆匆地繞過陳宇，幾乎是逃也似地快步走出了教室后門，身影很快消失在走廊拐角。
“喂！淺夏……”陳宇對著空蕩蕩的門口喊了一聲，無奈地放下手，轉(zhuǎn)頭對著林薇和蘇晴聳聳肩，一臉無辜加郁悶，“我就拍了下肩膀……至于嗎？這新同學(xué)也太……”
“可能他不習(xí)慣吧?！绷洲弊哌^去，替淺夏解釋了一句，雖然她自己心里也充滿了疑惑和一絲擔(dān)憂。那倉惶逃離的背影，像一根刺，扎進(jìn)了她對那個(gè)沉默少年剛剛建立起的一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)知里。
“我看是怪人一個(gè)?！碧K晴撇撇嘴，挽起林薇的胳膊，“別管他啦，薇薇，我們快去食堂，晚了糖醋排骨就沒了！”
林薇被蘇晴拉著往外走，思緒卻還停留在淺夏那雙充滿驚懼的眼睛和逃離的背影上。那本深藍(lán)色的速寫本，那袖口未洗凈的藍(lán)色顏料，那課堂上與數(shù)學(xué)搏斗的迷茫，還有此刻對肢體接觸近乎過激的排斥……這個(gè)名叫淺夏的轉(zhuǎn)學(xué)生身上，似乎籠罩著一層遠(yuǎn)比“內(nèi)向沉默”更復(fù)雜、更厚重的迷霧。
晚飯后，林薇坐在自己房間的書桌前，攤開作業(yè)本，卻有些心不在焉。窗外夜色漸濃，城市的燈火次第亮起。她拿出手機(jī)，猶豫了一下，點(diǎn)開了班級群。群成員列表里，新加入的頭像是一片純粹的深藍(lán)色，沒有任何圖案，名字只有一個(gè)簡單的“淺夏”。
她的指尖在那個(gè)名字上懸停片刻，最終還是移開了。她打開瀏覽器，在搜索框里遲疑地輸入了兩個(gè)字：【云河】。
這個(gè)念頭來得有些莫名其妙?；蛟S是因?yàn)橄挛缈吹剿嫯嫊r(shí)那種近乎虔誠的專注，讓她下意識地聯(lián)想到了網(wǎng)絡(luò)上那些神秘的畫手？
搜索結(jié)果跳出來。排在最前面的，是一個(gè)同名的、幾年前的舊新聞鏈接，關(guān)于某地河流治理工程的。往下翻了幾頁，都是一些無關(guān)的信息。林薇自嘲地笑了笑，覺得自己真是想多了。她正準(zhǔn)備關(guān)掉頁面，手指卻在觸碰到屏幕時(shí)頓住了。
在搜索結(jié)果頁很靠后的位置，一個(gè)不起眼的角落，出現(xiàn)了一個(gè)名為“云河涂鴉”的個(gè)人博客鏈接。博客的頭像，也是一片深邃的藍(lán)色，和她手機(jī)群里那個(gè)深藍(lán)頭像有著微妙的相似感。
博客似乎很久沒有更新了。最新一篇博文的時(shí)間，停留在兩年前。博文沒有文字，只有一張圖片。
林薇點(diǎn)開了那張圖片。
一張鉛筆速寫。
畫的是一個(gè)坐在窗邊的少年背影。他低著頭，肩膀瘦削，穿著寬大的校服，窗外是模糊的城市樓宇輪廓。光線從窗外透進(jìn)來，勾勒出他孤寂的輪廓，在腳下的地板上投下一道長長的、同樣孤獨(dú)的影子。整幅畫線條簡潔，卻彌漫著一種難以言喻的、沉重的壓抑感。
畫面的右下角，有一個(gè)極其微小的簽名，是用鉛筆勾勒出的兩個(gè)飄逸的漢字：【云河】。
林薇的心跳，在看清那個(gè)簽名的瞬間，驟然加速！
那簽名……那筆觸的走向，那種干凈利落中帶著一絲冷峭的風(fēng)格……
她猛地抓起桌上自己的筆記本，翻到上午遞給淺夏的那一頁。她記得，淺夏在接過筆記時(shí)，手指似乎無意識地在她筆記空白處輕輕劃過了一下。當(dāng)時(shí)她沒在意。
此刻，在臺燈的光線下，她仔細(xì)看向筆記邊緣的空白處。
那里，不知何時(shí)，被極其輕淺、幾乎難以察覺的鉛筆痕跡，勾勒了一個(gè)小小的圖案。
不是簽名。是一朵線條極其簡潔、卻栩栩如生的……櫻花。五片單薄的花瓣，微微舒展著，帶著一種易碎又堅(jiān)韌的美感。
林薇的指尖，輕輕拂過那朵鉛筆勾勒的櫻花。再看向手機(jī)屏幕上那張署名【云河】的、充滿孤獨(dú)感的少年背影速寫。
深藍(lán)色的頭像。兩年前的博客。孤寂的背影速寫。袖口未洗凈的藍(lán)色顏料。課堂上數(shù)學(xué)的迷茫。對肢體接觸的驚懼逃離。還有……紫藤長廊下，舊木椅上，那個(gè)被光線溫柔包裹的、屬于她的側(cè)影。
無數(shù)的碎片，帶著各自的色彩和棱角，在她腦海中瘋狂旋轉(zhuǎn)、碰撞，試圖拼湊出一個(gè)模糊的輪廓。
那個(gè)沉默的、像影子一樣的少年淺夏……他究竟是誰？那個(gè)名為【云河】的畫手，和他……又有什么關(guān)系？
窗外夜色深沉，臺燈的光暈溫柔地籠罩著書桌。林薇坐在燈下，久久地凝視著筆記本邊緣那朵鉛筆櫻花，又看向手機(jī)屏幕上那個(gè)孤獨(dú)的少年背影，只覺得籠罩在淺夏身上的迷霧非但沒有散去，反而變得更加濃重而深邃，帶著一種令人心悸的未知感。