或強(qiáng)制播放“激勵(lì)音頻/視頻”。

資源精準(zhǔn)投放：*學(xué)習(xí)資源（習(xí)題、講解視頻）根據(jù)排名和預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)精準(zhǔn)推送。排名越高，

資源越優(yōu)質(zhì)、越核心。低排名者只能獲得基礎(chǔ)或過(guò)時(shí)資料。

考場(chǎng)AI監(jiān)考：高考考場(chǎng)由360度無(wú)死角AI監(jiān)控，結(jié)合生物識(shí)別與行為分析，

任何微小的“可疑”動(dòng)作（如眼神飄忽、呼吸急促）都可能觸發(fā)警報(bào)甚至直接判定違規(guī)。

系統(tǒng)日常1 冰冷蜂巢一片死寂的灰藍(lán)色調(diào)。狹窄的六人間宿舍，金屬床架泛著冷光。

的電子倒計(jì)時(shí)牌：“距高考：79天04時(shí)21分”刺耳的、高頻的蜂鳴聲毫無(wú)預(yù)兆地炸響，

穿透每一個(gè)沉睡的耳膜林默 17歲，中等身材，

眼神帶著未褪的疲憊和習(xí)慣性的警覺(jué)猛地從硬板床上彈起，像被無(wú)形的線扯動(dòng)。

) | 班級(jí)第 38位 (↓1)輕微的、如同螞蟻啃噬般的電流感從手環(huán)內(nèi)側(cè)竄上手臂。

林默倒吸一口涼氣，殘留的睡意瞬間蒸發(fā)。他幾乎是翻滾下床，動(dòng)作迅捷而精準(zhǔn)。同一時(shí)間，

宿舍里其他五個(gè)身影也如同被設(shè)定好程序的機(jī)器人，

整齊劃一地坐起、下地、沖向狹窄的水房。

水房里只有冰冷的水流聲和塑料盆碰撞的單調(diào)回響。林默將冷水潑在臉上，

試圖讓自己更清醒些。鏡子里映出一張年輕卻缺乏血色的臉，眼下是濃重的青黑。

手環(huán)屏幕倒計(jì)時(shí)無(wú)情跳動(dòng)：2分15秒。他加快了動(dòng)作整棟宿舍樓如同一個(gè)巨大的精密蜂巢，

在蜂鳴的指揮下，無(wú)數(shù)個(gè)“林默”同步啟動(dòng)。沒(méi)有交談，沒(méi)有笑聲，

只有急促的腳步聲和壓抑的呼吸，構(gòu)成一部冰冷運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器序曲。

2 囚籠教室如同無(wú)菌實(shí)驗(yàn)室。全息投影屏占據(jù)整面墻壁，

顯示著復(fù)雜的幾何圖形和瀑布般的數(shù)據(jù)流。

AI教師——一個(gè)由柔和光線構(gòu)成的無(wú)性別虛擬人像——正用毫無(wú)起伏的電子音講解。下方，

五十名學(xué)生端坐，手腕上的智腦手環(huán)屏幕幽幽亮著，像一排排待機(jī)的指示燈。

AI教師 (電子合成音)：“…因此，應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)解法路徑三，

通過(guò)七...