“娘，王林怎樣了？”程依見葉漫舒走出來。
“暫時沒死，但不敢保證，還需要用藥，若是能扛過三天，就問題不大了?！?/p>
葉漫舒拿出幾丸藥，“發(fā)燒了吃這個，一丸不行就吃兩丸，還有發(fā)燒了，可以用溫濕毛巾敷在額頭上，反復(fù)換?！?/p>
“娘，我記住了。”
“算了，我還是在這里住著吧。有啥問題，我還可以給他做針灸?！?/p>
葉漫舒見程依六神無主的表情，嘆息一聲。
今天，私塾那里放了假期，她準備明天正式走馬上任的。
她明天還要去給孩子們上課呢，苦命??！
葉漫舒不敢大意，本想去村長舅舅那里再要點酒蒸餾一下，這可是她一個月來的成果，研究了半個多月才掌握了溫度火候的。
但想著羊毛不能可著一個人薅，腳步一拐，去了葉伍叔叔那里。
身為族長家，葉伍的生活水平還是可以的。
得知葉漫舒要酒，老頭子胡子氣的撅挺高。
“沒有！”
“小叔，我有用，真的有用，不是我喝啊?！?/p>
葉漫舒稍微一思索便知道怎么回事了，原主以前還是個酒蒙子。
有點零花錢便會買點酒喝。沒錢有時候會到李道順、葉伍這里混酒喝，也就是后來鬧騰不像話，就不給她喝了。
看來，葉伍這是怕她喝酒啊。
“小叔，我是蒸餾點酒精，消毒的，王林的傷口需要消毒。”
葉伍皺眉，“都是啥奇奇怪怪的，我怎么沒聽說過?！?/p>
“您就信我，你也知道我在和郎中表舅學醫(yī)，也看了不少書，真的可以蒸餾高度酒精消毒的?！?/p>
看著葉漫舒認真的表情，葉伍拿出一桶散酒，“你要騙我，我可要揍你了?！?/p>
葉漫舒非常高興，“絕對不會騙您?！?/p>
說著抱著這桶酒就跑。
“慢點，打了就沒有了啊?！比~伍在后面叮囑。
葉漫舒忙去蒸餾酒精，她只能大概判斷酒精度數(shù)，應(yīng)該差不多有70度以上。
到了后半夜，王林果然起燒了。
燒的混身如同火炭，程依按照葉漫舒所教的，依舊沒能降下去，只能將葉漫舒叫起來。
葉漫舒是住在另一間屋子，和王小小住在一起，王小小睡覺倒是乖巧，不鬧騰。
葉漫舒過去一看，讓程依用酒精給擦拭降溫，她拿出從李郎中那里拿來的針灸針，開始給王林做針灸。
又看了看傷口，還好，沒有化膿傾向呢。
又將傷口用酒精消了毒。
折騰了一個時辰，總算降溫了。
葉漫舒打著哈欠回去繼續(xù)睡覺。
任何事情都不能影響到她的美容覺，不是她不心疼病人，而是能做的已經(jīng)都做了，不能再將她熬倒了吧。
王佳、王念催促程依也休息了一會兒，他們兩人則看著王林。
好在，后半夜沒有再起燒。
葉漫舒看著自己好不容易做出來的小藥丸，沒了一多半，心疼，那些藥丸，除了退燒的，還有增強體質(zhì)，保命的一些丸藥，她可給王林用了不少。
里面可是用了一些昂貴的中藥呢。
要不然，為啥她的錢攢不起來，除了吃，就悄悄制備了點小藥丸。
果然，人生一波三折，折上加折，好便宜！
今天是她第一天給孩子上課。
五個交錢的小娃娃，五六歲。
還來了不少旁聽的，不花錢，又是在秋后了，已經(jīng)秋收完了，人們相對清閑點，小娃娃又干不了多少活計。
一下子來了二十幾個。
葉漫舒安排他們坐下，都是大長條凳。只有五個交錢的孩子有桌子，這些還都是村長捐獻的呢。
她檢查了五個孩子的課業(yè)，想知道他們跟著程謙學了一個多月，究竟學了啥。
發(fā)現(xiàn)他們學會了寫自己的名字，然后學了一點《三字經(jīng)》。
每個學生也就是會寫個十幾個字那樣。
對于五六歲的孩子，這樣也行。
葉漫舒想盡快讓他們多認識字，畢竟村里的孩子消耗不起時間。
“你們跟著我學，可能要緊張一點了，每天要學會十個字，反復(fù)讀寫，第二天便會考，學不會便會挨批評，聽到?jīng)]有？”
小孩都怕夫子。哪怕是葉漫舒，他們也怕。
何況，葉漫舒的形象，可不是正面的，對于這些孩子來說，葉嬸子、葉姥姥、葉奶奶，那是兇惡的代名詞。
哪家的大人都不敢惹葉漫舒，何況孩子？
在外面看著葉漫舒教學的大人們，一聽這話，紛紛議論，“一天十個字，能學會嗎？”
“管她呢，反正免費學，能學多少就學多少，不當睜眼瞎就行?！?/p>
“可我家孩子是交錢了的……”
“交錢了更好說啊，孩子要是學不會，讓她退束脩啊?！?/p>
“我也得敢讓她退啊，算了，反正就一個月，程謙就該回來了?！?/p>
葉漫舒偶爾能聽到兩句，皺皺眉，“外面的不要議論，耽誤我講課，要么就閉嘴，要么便走開?！?/p>
頓時安靜下來。
“今天要學的十個字是……”
葉漫舒拿出一塊黑板，幾根粉筆，這是她讓村長給做的，她早讓程謙用，程謙嗤之以鼻。說用這玩意兒，怎么能寫好字。
但葉漫舒覺得，若是單純認字，用這個效果最好了。
她已經(jīng)將十個字寫在了黑板上。
“我來教你們筆順，以及寫的時候，需要的筆鋒?！?/p>
葉漫舒一個個字念過去，一個個字拆解筆順，以及在哪里需要筆鋒。然后告知，這些字偏旁、部首，以及根據(jù)造字法，拆解這些字，還會給他們講解這個字的基礎(chǔ)含義。
之后，便一遍遍的教他們?nèi)绾文?，十個字，一共講解了一個時辰。
這才停下。
因為她講解的透徹，還因為有故事性，感覺有趣。
她這十個字可不是隨便選的，有一定聯(lián)系。她是按照五行，每樣選擇了兩個字。
還會擴展其它的字，但不要求他們會其它的，就要先學會這十個字。
順便孩子還大體了解了五行。
之后，讓孩子下課休息了一會兒，孩子們嘰嘰喳喳的，過了一炷香功夫再次返回課堂。
葉漫舒開始讓這五個學生挨個上來當夫子，念這些字，然后根據(jù)她講解的拆解字體，說出偏旁部首和基礎(chǔ)含義。
第一個孩子上來的時候，又興奮，又害怕，還有點害羞。
只講解了三個字，便講解不下去了，別的字講解的磕磕巴巴的，也就是說，他熟練的掌握了三個字。
葉漫舒夸了他很不錯，小家伙很是開心的走下去。
“李學恩同學很不錯，下一個同學，葉全，你來！”